Inspirerend faciliteren van participatie - Bewerkingsoverzicht

Zebrafish: Tekst vervangen - "Stichting Lodewijk de Raet" door "Kwadraet"

2013-12-29T22:35:50Z

Tekst vervangen - "Stichting Lodewijk de Raet" door "Kwadraet"

← Oudere versie		Versie van 29 dec 2013 22:35
Regel 37:		Regel 37:
	=== Referenties<br> ===		=== Referenties<br> ===

	Onderstaande tekst is een bewerking van een tekst die werd opgenomen in verschillende tekstbundels bij cursussen van ~~Stichting Lodewijk de Raet~~, ondermeer in de syllabus van de [http://www.kwadraet.be/vorming/index.php/vorming-op-vraag/specifiek-aanbod cursus 'Overleggen met de burger'].<br>		Onderstaande tekst is een bewerking van een tekst die werd opgenomen in verschillende tekstbundels bij cursussen van Kwadraet, ondermeer in de syllabus van de [http://www.kwadraet.be/vorming/index.php/vorming-op-vraag/specifiek-aanbod cursus 'Overleggen met de burger'].<br>

	<br>		<br>

Zebrafish: Tekst vervangen - "de-raet" door "kwadraet"

2013-12-29T22:22:29Z

Tekst vervangen - "de-raet" door "kwadraet"

← Oudere versie		Versie van 29 dec 2013 22:22
Regel 37:		Regel 37:
	=== Referenties<br> ===		=== Referenties<br> ===

	Onderstaande tekst is een bewerking van een tekst die werd opgenomen in verschillende tekstbundels bij cursussen van Stichting Lodewijk de Raet, ondermeer in de syllabus van de [http://www.~~de-raet~~.be/vorming/index.php/vorming-op-vraag/specifiek-aanbod cursus 'Overleggen met de burger'].<br>		Onderstaande tekst is een bewerking van een tekst die werd opgenomen in verschillende tekstbundels bij cursussen van Stichting Lodewijk de Raet, ondermeer in de syllabus van de [http://www.kwadraet.be/vorming/index.php/vorming-op-vraag/specifiek-aanbod cursus 'Overleggen met de burger'].<br>

	<br>		<br>

Yves Larock op 27 mei 2011 om 12:26

2011-05-27T12:26:42Z

← Oudere versie		Versie van 27 mei 2011 12:26
Regel 37:		Regel 37:
	=== Referenties<br> ===		=== Referenties<br> ===

	Onderstaande tekst is een bewerking van een tekst die werd opgenomen in verschillende tekstbundels bij cursussen van Stichting Lodewijk de Raet, ondermeer in de syllabus van de [http://www.de-raet.be/~~burgerparticipatie~~ cursus 'Overleggen met de burger'].<br>		Onderstaande tekst is een bewerking van een tekst die werd opgenomen in verschillende tekstbundels bij cursussen van Stichting Lodewijk de Raet, ondermeer in de syllabus van de [http://www.de-raet.be/vorming/index.php/vorming-op-vraag/specifiek-aanbod cursus 'Overleggen met de burger'].<br>

	<br>		<br>

Yves Larock op 26 apr 2011 om 21:38

2011-04-26T21:38:28Z

← Oudere versie		Versie van 26 apr 2011 21:38
Regel 1:		Regel 1:
	Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,& Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding & Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.		Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,&amp; Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding &amp; Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.

	Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>		Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>
Regel 19:		Regel 19:
	*Installeer openheid.		*Installeer openheid.
	*Blijf niet te lang steken in analyse van de problemen. Focus op de oplossingen.		*Blijf niet te lang steken in analyse van de problemen. Focus op de oplossingen.
	*Hou de idee van [[Co-creatie\|~~co-creatie~~]] in je achterhoofd.		*Hou de idee van [[Co-creatie\|cocreatie]] in je achterhoofd.
	*Kom uw afspraken altijd na.		*Kom je afspraken altijd na.
	*~~Burgers~~ nooit openlijk ~~bekritiseren~~.		*Bekritseer burgers/medewerkers nooit openlijk.
	*Zorg voor resultaten.		*Zorg voor resultaten.
	*Appelleer aan de hoop die betrokken koesteren.		*Appelleer aan de hoop die betrokken koesteren.

Yves Larock op 14 apr 2010 om 22:16

2010-04-14T22:16:04Z

← Oudere versie		Versie van 14 apr 2010 22:16
Regel 1:		Regel 1:
	~~<br>~~		Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,& Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding & Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.

	Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,&~~amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;~~amp; Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding &~~amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;~~amp; Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.

	Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>		Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>
Regel 16:		Regel 14:
	*Geef eerlijke feedback.		*Geef eerlijke feedback.
	*Stel rake [http://participatiewiki.be/wiki/index.php/Vragen_stellen_als_kerncompetentie_in_participatieprocessen vragen].		*Stel rake [http://participatiewiki.be/wiki/index.php/Vragen_stellen_als_kerncompetentie_in_participatieprocessen vragen].
	*Hanteer een [[Coachende stijl van begeleiden]].<br>		*Hanteer een [[Coachende stijl van begeleiden\|coachende stijl van begeleiden]].<br>
	*Draag er zorg voor dat de participanten echt inspraak hebben.		*Draag er zorg voor dat de participanten echt inspraak hebben.
	*Blok (ook de schijnbaar vergezochte) ideeën van de participanten nooit direct af.		*Blok (ook de schijnbaar vergezochte) ideeën van de participanten nooit direct af.
	*Installeer openheid.		*Installeer openheid.
	*Blijf niet te lang steken in analyse van de problemen. Focus op de oplossingen.		*Blijf niet te lang steken in analyse van de problemen. Focus op de oplossingen.
	*Hou de idee van [[co-creatie]] in je achterhoofd.		*Hou de idee van [[Co-creatie\|co-creatie]] in je achterhoofd.
	*Kom uw afspraken altijd na.		*Kom uw afspraken altijd na.
	*Burgers nooit openlijk bekritiseren.		*Burgers nooit openlijk bekritiseren.
	*Zorg voor resultaten.		*Zorg voor resultaten.
	*Appelleer aan de hoop ~~waarmee burgers zitten~~.		*Appelleer aan de hoop die betrokken koesteren.
	*Toon optimisme.		*Toon optimisme.
	*Heb interesse voor persoonlijke problematieken.		*Heb interesse voor persoonlijke problematieken.
Regel 31:		Regel 29:
	*Zorg dat je bereikbaar bent.		*Zorg dat je bereikbaar bent.
	*Beantwoord vragen.		*Beantwoord vragen.
	*Moedig ~~burgers~~ aan om initiatief te nemen.		*Moedig betrokkenen aan om initiatief te nemen.

	<br>		<br>

Yves Larock op 1 okt 2009 om 08:38

2009-10-01T08:38:54Z

← Oudere versie		Versie van 1 okt 2009 08:38
Regel 1:		Regel 1:
	<br>		<br>

	Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.		Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.

	Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>		Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>
Regel 15:		Regel 15:
	*Laat zien dat je actief luistert.		*Laat zien dat je actief luistert.
	*Geef eerlijke feedback.		*Geef eerlijke feedback.
	*Stel rake [http://participatiewiki.be/wiki/index.php/Vragen_stellen_als_kerncompetentie_in_participatieprocessen vragen].		*Stel rake [http://participatiewiki.be/wiki/index.php/Vragen_stellen_als_kerncompetentie_in_participatieprocessen vragen].
	*Hanteer een [[Coachende stijl van begeleiden]].<br>		*Hanteer een [[Coachende stijl van begeleiden]].<br>
	*Draag er zorg voor dat de participanten echt inspraak hebben.		*Draag er zorg voor dat de participanten echt inspraak hebben.
Regel 21:		Regel 21:
	*Installeer openheid.		*Installeer openheid.
	*Blijf niet te lang steken in analyse van de problemen. Focus op de oplossingen.		*Blijf niet te lang steken in analyse van de problemen. Focus op de oplossingen.
			*Hou de idee van [[co-creatie]] in je achterhoofd.
	*Kom uw afspraken altijd na.		*Kom uw afspraken altijd na.
	*Burgers nooit openlijk bekritiseren.		*Burgers nooit openlijk bekritiseren.

Yves Larock op 17 sep 2009 om 23:32

2009-09-17T23:32:45Z

← Oudere versie		Versie van 17 sep 2009 23:32
Regel 1:		Regel 1:
	<br>		<br>

	Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.		Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.

	Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>		Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>
Regel 15:		Regel 15:
	*Laat zien dat je actief luistert.		*Laat zien dat je actief luistert.
	*Geef eerlijke feedback.		*Geef eerlijke feedback.
	*Stel rake [[vragen]].		*Stel rake [http://participatiewiki.be/wiki/index.php/Vragen_stellen_als_kerncompetentie_in_participatieprocessen vragen].
	*Hanteer een [[Coachende stijl van begeleiden]].<br>		*Hanteer een [[Coachende stijl van begeleiden]].<br>
	*Draag er zorg voor dat de participanten echt inspraak hebben.		*Draag er zorg voor dat de participanten echt inspraak hebben.
	*Blok (ook de schijnbaar vergezochte) ideeën van de participanten nooit direct af.		*Blok (ook de schijnbaar vergezochte) ideeën van de participanten nooit direct af.

Yves Larock op 17 sep 2009 om 23:31

2009-09-17T23:31:09Z

← Oudere versie		Versie van 17 sep 2009 23:31
Regel 1:		Regel 1:
	<br>		<br>

	Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.		Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.

	Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>		Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>
Regel 15:		Regel 15:
	*Laat zien dat je actief luistert.		*Laat zien dat je actief luistert.
	*Geef eerlijke feedback.		*Geef eerlijke feedback.
	*Stel rake [[vragen]]. ~~<br>~~		*Stel rake [[vragen]].
	*Hanteer een [[~~coachende~~ stijl van begeleiden]] <~~span style="text-decoration: underline;" /~~>.		*Hanteer een [[Coachende stijl van begeleiden]].<br>
	*Draag er zorg voor dat de participanten echt inspraak hebben.		*Draag er zorg voor dat de participanten echt inspraak hebben.
	*Blok (ook de schijnbaar vergezochte) ideeën van de participanten nooit direct af.		*Blok (ook de schijnbaar vergezochte) ideeën van de participanten nooit direct af.

Yves Larock op 17 sep 2009 om 23:29

2009-09-17T23:29:29Z

← Oudere versie		Versie van 17 sep 2009 23:29
Regel 1:		Regel 1:
	<br>		<br>

	Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,&amp;amp;amp;amp;amp;amp; Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding &amp;amp;amp;amp;amp;amp; Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.		Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.

	Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>		Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>
Regel 15:		Regel 15:
	*Laat zien dat je actief luistert.		*Laat zien dat je actief luistert.
	*Geef eerlijke feedback.		*Geef eerlijke feedback.
	*Stel [[vragen]].		*Stel rake [[vragen]]. <br>
	*Hanteer een [[coachende stijl]].		*Hanteer een [[coachende stijl van begeleiden]] <span style="text-decoration: underline;" />.
	*Draag er zorg voor dat de participanten echt inspraak hebben.		*Draag er zorg voor dat de participanten echt inspraak hebben.
	*Blok (ook de schijnbaar vergezochte) ideeën van de participanten nooit direct af.		*Blok (ook de schijnbaar vergezochte) ideeën van de participanten nooit direct af.

Yves Larock op 17 sep 2009 om 23:25

2009-09-17T23:25:59Z

← Oudere versie		Versie van 17 sep 2009 23:25
Regel 1:		Regel 1:
	<br>		<br>

	Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,&amp;amp;amp;amp;amp; Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding &amp;amp;amp;amp;amp; Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.		Uit de actuele managementliteratuur over leiderschap – bijvoorbeeld van auteurs als Collins<ref>Collins, J. (2005). Good to great. Waarom sommige bedrijven een sprong vooruit maken en anderen niet?. Amsterdam: Business Contact.</ref>, Covey <ref>Covey. S.R. (2005). De achtste eigenschap: van effectiviteit naar inspiratie. Amsterdam: Uitgeverij Business Contact.</ref>, Hartog <ref>Hartog (den), D.N., Koopman, P., Muijen (van), J.J. (1997). Inspirerend leiderschap in organisaties. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kets de Vries<ref>Kets De Vries, M. (2007). Leiderschap ontraadseld. Schoonhoven: Academic Service.</ref>, Kim Berg<ref>Kim Berg, I.,&amp;amp;amp;amp;amp;amp; Szabo, P. (2006). Oplossingsgericht coachen. Zaltbollem: Thema.</ref>, Verhoeven<ref>Verhoeven, W. (2000). Coachend gesprekken voeren. Opleiding &amp;amp;amp;amp;amp;amp; Ontwikkeling, 2000 (10), 13-17.</ref> – kunnen we direct enkele concrete aanbevelingen destilleren over de concrete interactie tussen facilitator en de participant. We sommen er een vijventwintigtal op.

	Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>		Je kunt deze aanbevelingen ook als checklist gebruiken. <br>
Regel 15:		Regel 15:
	*Laat zien dat je actief luistert.		*Laat zien dat je actief luistert.
	*Geef eerlijke feedback.		*Geef eerlijke feedback.
	*Stel vragen.		*Stel [[vragen]].
	*~~Treed op als coach~~.		*Hanteer een [[coachende stijl]].
	*Draag er zorg voor dat de participanten echt inspraak hebben.		*Draag er zorg voor dat de participanten echt inspraak hebben.
	*Blok (ook de schijnbaar vergezochte) ideeën van de participanten nooit direct af.		*Blok (ook de schijnbaar vergezochte) ideeën van de participanten nooit direct af.