Categorie:Competenties: verschil tussen versies
kGeen bewerkingssamenvatting |
kGeen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
Het begrip competentie is nog steeds niet eenduidig gedefineerd. En dat is een problematisch gegeven op het moment dat sectoren, ondernemingen, HR- en andere managers met elkaar over het thema in communicatie treden. | Het begrip competentie is nog steeds niet eenduidig gedefineerd. En dat is een problematisch gegeven op het moment dat sectoren, ondernemingen, HR- en andere managers met elkaar over het thema in communicatie treden. | ||
Hier verschillende definities gaan opsommen, zou veel te veel ruimte in beslag nemen. Traditioneel defineerde en definieert men competenties in termen van ‘kennis, vaardigheden en attitudes’. Terwijl de benadering waarin competenties gedefinieerd worden in termen van observeerbaar gedrag ons veel interessanter lijkt. In deze behavioristische benadering van competenties | Hier verschillende definities gaan opsommen, zou veel te veel ruimte in beslag nemen. Traditioneel defineerde en definieert men competenties in termen van ‘kennis, vaardigheden en attitudes’. Terwijl de benadering waarin competenties gedefinieerd worden in termen van observeerbaar gedrag ons veel interessanter lijkt. In deze behavioristische benadering van competenties erkennen we ons sterk in de handzame definitie van Meijer<ref>Meijer, F., van de Loo, R., & van de Burcht, H. (2002). Competent in context. Utrecht: Lemma.</ref> : '''“Competentie is menselijk talent, omschreven in termen van gedrag, dat nodig is om een taak met succes te kunnen uitvoeren”.'''<br><br> | ||
<references /> | |||
Huidige versie van 24 jun 2009 12:31
Het begrip competentie is nog steeds niet eenduidig gedefineerd. En dat is een problematisch gegeven op het moment dat sectoren, ondernemingen, HR- en andere managers met elkaar over het thema in communicatie treden.
Hier verschillende definities gaan opsommen, zou veel te veel ruimte in beslag nemen. Traditioneel defineerde en definieert men competenties in termen van ‘kennis, vaardigheden en attitudes’. Terwijl de benadering waarin competenties gedefinieerd worden in termen van observeerbaar gedrag ons veel interessanter lijkt. In deze behavioristische benadering van competenties erkennen we ons sterk in de handzame definitie van Meijer<ref>Meijer, F., van de Loo, R., & van de Burcht, H. (2002). Competent in context. Utrecht: Lemma.</ref> : “Competentie is menselijk talent, omschreven in termen van gedrag, dat nodig is om een taak met succes te kunnen uitvoeren”.
<references />
Pagina’s in categorie "Competenties"
Deze categorie bevat de volgende 29 pagina’s, van de 29 in totaal.